英国乔治小王子随父母出访新西兰，展开“尿布外交”。首度露面的西班牙女保姆玛丽娅·波拉洛令人瞩目。据英国媒体报道，波拉洛来自西班牙，毕业于英国著名的保姆学校诺兰学院，精通跆拳道。（华商报4月9日）

　　且看看英国这家保姆学校是何等著名。据报道，诺兰学院创建于1892年，前身是女佣培训学院，目前已成为世界知名的家政大学。诺兰学院百余年来成功培养超过7000名世界一流的保姆，一代又一代的毕业生走入富人家庭，成为家政行业最专业的象征。该校训练出来的保姆可在任何天气情况下驾车高速行驶，安全避开狗仔队，而且懂得跆拳道，以应付潜在的绑架者。

　　而乔治小王子的保姆波拉洛在这所保姆学院，除了攻读社会学、心理学、儿童护理、历史、文学和教育等课程外，还学习了怎样把窗帘布改制成戏服、怎样给婴儿换尿布、怎样煮美味佳肴等家政技巧。这样的保姆学校，以及学生所学的课程，是不是给人“高大上”之感，丝毫没有让人觉得“保姆”就是干低级活的。

　　其实，在国外，类似的职业学院并不少，他们在介绍自己时，一点不输于综合性名校，如已有近70年历史的美国烹饪学院，提供烹饪艺术，烘焙和糕饼艺术方面的学士学位和大专课程,培养了37000多名烹饪大师，使学院赢得了世界一流烹饪学院的名声。

　　而纵观我国的职业学院，有多少在我国社会有“一流”的名声？又有多少安于自身的办学定位，在几十年甚至上百年的办学历史中，一直进行职业教育？更可能的是，对“世界一流的保姆”这样的培养定位，估计很多人还会不屑一顾。

　　若是在我国，成立于1892年的诺兰学院，现在肯定已经升格为综合性院校。因为,在过去10年间，我国稍微办得有特色的职业学校，都纷纷申请升格为本科院校，而升格为本科院校后，又千方百计地想摆脱职业教育的色彩，变身为综合性院校。

　　这与我国的教育评价体系有关。

　　我国教育体系中，职业教育一直被视为低于普通教育，就是近年来国家高度重视职业教育发展，可始终没有真正解决职业教育低人一等的问题，无论是教育主管部门，还是劳动人事部门，在制订政策时，都有意无意把职业教育定位为低层次教育，对职业教育毕业生另眼相看。在这种评价体系中，一所学校就是办成职业教育的一流也只是“鸡头”，远不及普通教育的“凤尾”。

　　这也与办学者对职业教育本身的认同度低有关。

　　毋庸置疑，教育和社会评价体系，会影响职业教育办学者，但如果职业教育办学者安于职业教育定位，坚持努力办出职业教育的特色和高水平，也会促进整个社会观念的转变，就像诺兰学院，其家政教育，可谓达到最高水准。

　　遗憾的是，我国不少职业教育办学者对职业教育的认同度也很低，不花精力琢磨怎样办出特色，提高质量，而是在抱怨制度不公、环境不好中将就着办学，甚至还有的办学者没有办学理想，光想着如何挣钱，包括冒领国家对职教生的助学金，违规让刚进校的学生就去顶岗实习等等。这种低水平甚至空心化办学，导致职业教育的吸引力，没有随国家的重视而增加，反而令不少家长对职业教育充满警惕——担心职校的环境对孩子产生负面影响。