小学一年级刚刚开始，放学后总是喜洋洋跑着回家的丁赛有一天沉闷闷地推开院门，低着头走进屋。“呦！大赛赛，怎么不高兴啦？”“妈妈，我不会爬杆。”“爬杆干什么？”

　　孩子噙着泪水告诉我，马老师上的第一节体育课是教给学生们爬杆。马老师讲解动作并亲自作了示范后，就要求孩子们做。男孩子们大多爬过树，状态特好，撒欢一般爬上去出溜下来，双脚不着地又接着爬上去。底下同学欢呼鼓掌；一些比较灵活的女孩子也能像小猴子一样快速爬到顶端。“妈妈，我一点都不行，我两手很用劲地攥着杆子可一步也没爬上去，同学们都笑我。马老师还说，下次课要考爬杆，连续两次爬到顶100分，一次爬到顶60分。妈妈，我只能得零分了……”忍不住的眼泪终于簇簇滚落——女儿第一次遭遇到了挫折！怎样化解小小心灵上的挫败感？记得拿破仑说过：“只有把挫折当作失败加以接受时，挫折才会成为一股破坏性的力量。如果把它当作生活和事业的老师，那么，它将成为一个祝福。”

　　想到这里，我笑了，“这是手、胳膊、脚、腿、腹部协调用劲的事，以前你没练过，不怪你。掌握到要领就会了。”

　　周日上午，我带丁赛来到中营小学操场。孩子看着那根难以征服的高耸杆子有些怵头，“来，妈妈教你！”在杆下，我把手、脚、胳膊、腿、腹部怎么用力的窍门分解着告诉她，先让她在杆子的下半截感受。待她有了点信心，我蹲在地上用双手托起她的双脚送她向上爬出第一步。“行吗？”

　　“行！”一步，两步，三步，很快就爬到杆子顶端。

　　“妈妈，我会啦！”

　　连续爬上几次顶端的孩子喜不自禁。我趁机说：“不会不要紧，一学就会，没什么了不起，更不值得掉眼泪。再说啦，上体育课也要动脑筋思考，马老师讲动作要领时可要注意听讲啊！”

　　随着丁赛的慢慢长大，她也像所有的孩子一样遭遇过更多的挫折甚至失败，我也不断地引导她在享受顺境的同时学会享受逆境，在学会享受友情的同时学会享受背叛，在享受成功的同时学会享受失败……如此，才会有能力在这个迅疾变革的时代练就一颗平静应对的心态。

　　中营小学的体育课内容丰富多彩：仰卧起坐、俯卧撑、双手倒立贴墙、倒立行走、60米快跑、1000米慢跑、垒球、乒乓球、篮球、跳远、跳高、拔河、跳绳比赛、踢毽比赛……孩子的体育意识越来越强，对上体育课的兴趣越来越强，当然也少不了膝盖和胳膊肘上的青紫迹斑斑。

　　一到冬季，马老师都安排每周两次晨练，孩子们天不亮就赶到操场，在马老师的指导下跑步、做操、打篮球，一直练得浑身出汗。有段时间我去意大利学习半年，老丁坚持按时送孩子去晨练，练一身汗，练一个好体质，练一个坚强意志。

　　由于幼年时住房狭窄，丁赛的体育活动基础差，四肢协调性不强。每当老师安排学生分组练习时，小伙伴们因害怕本组落后不愿意选择和她合作。单纯的丁赛就会找到马老师：“马老师，您带我玩行吗？”逢此，那位高高大大的马老师就带领丁赛一起练双人跳绳，练两个人背靠背的蛤蟆跳，练两人对面传球。

　　第一轮下来，很多同学“掉进河里”，只有丁赛和身材灵巧的金春爱“走”完全程。