今天，我的好朋友迟丽来找我去逛商场。正碰上妈妈在教训我。这次考试，我的成绩下降了，在班里只排到第19名。迟丽在一边替我解围说：“阿姨，你们小蔚还好，我还不如她呢。”谁知，迟丽不说倒还好，她一说，妈妈反而更来劲了，她把迟丽也捎带进去了：“那你们还不在家好好补习功课，还到处乱窜什么，我要是学习不好，早就趴一边哭去了，看你们，一点事也没有，脸皮真厚！”

　 　　迟丽气得眼泪在眼眶里直打转，转身就跑了。我和妈妈吵了起来：“妈妈，你怎么这样没礼貌！”妈妈说：“我就是要把她气走，免得她以后再来找你，以后也不许你和她在一起了。”

　　 　　“我为什么不能和她在一起？”我大声质问。

　　 　　“她学习成绩那么差，对你不会有什么好影响的！”

　　 　　“她学习不好，与我和她能不能在一起有什么关系？再说，她的英语很棒呢！”

　　 　　“我不管你怎么说，我就不准你和这样的坏孩子在一起。”妈妈铁着脸，开始不讲理了。

　　 　　我气急了，大声喊：“她不是坏孩子，你不要贬低我的朋友！”

　　 　　爸爸也在一旁帮腔：“小蔚，你妈妈说得有道理，近朱者赤，近墨者黑嘛！”

　　 　　我讲不过他们两个人，跑进自己的小屋，把门反锁上。我觉得很委屈，你们怎么能这样对待我的朋友呢，平时你们不是显得很有教养的吗？怎么现在原形毕露了呢？

　　 　　我为自己、更为迟丽抱不平，一个人的好坏怎么能用分数来衡量呢？

　　 　　这是一个初中学生写的日记，显然，日记中充满着孩子的不满和愤慨，父母的表现，深深地刺痛了孩子的心。应该说，这里所说的事是完全真实的，而且还有一定的普遍性。在我们的周围，有不少父母总是用异样的甚至是很不友好的目光来看待孩子的朋友，特别是学习成绩不大好的朋友，有的还冠冕堂皇地搬出一大套理论来。这样的态度，对孩子的心理发展是很不利的。那么，作为父母，应该怎样对待孩子的朋友，特别是成绩不大好的朋友呢？

　　 　　一、要充分认识“善待孩子的朋友就是善待孩子”的道理。形成朋友的原因是多方面的，有的是有共同的兴趣爱好，有的是性格脾气相近，交朋友的目的，并不都一定是为了提高学习成绩，有的是为了感情表达的需要，有的为了互相帮助。但既然是朋友，就肯定有感情，有许多共同之处和共同语言，如果家长不能容忍孩子的朋友，就等于不能容忍孩子。正是从这一点说，家长如果不能善待孩子的朋友，就是不能善待孩子。家长不能太功利，不要认为孩子一切都必须为了提高学习成绩。交友应该是广泛的，交友的目的也应该是多方面的，只要是正常的朋友，他们在相处和沟通过程中各自都能有所获得。

　　 　　二、要明白“尺有所短，寸有所长”的哲理。学习成绩不好，并不等于一切都差。成绩只是人的素质的一个方面。孔子说：三人行，必有我师。这话说得非常好。每一个人都有自己的特长和优势，都有值得别人学习的地方。人的素质是各方面的综合，只要博采众长，广泛吸收各种不同类型的人的长处，才有可能成为一个高素质的人。有些家长只希望孩子同学习成绩比自己好的同学交友，还以“近朱者赤，近墨者黑”的理论作依据，拒绝和干扰孩子与学习成绩比自己差的孩子来往，这是相当片面和狭隘的。假如每个人都这样，那么，任何朋友都不可能有了。因为成绩是相对的，如果成绩比你好的人也这样，他也就不愿和你交朋友。因此，与成绩差的同学不但可以交友，而且也应该交友，既是为了学习，也是为了帮助。从某种角度讲，还可以培养自信心。

　　 　　三、善待孩子的朋友要出于真诚。善待不能停留在表面上，而是要真心诚意。有的父母对孩子成绩差的朋友来家玩，表面上很客气，让座、倒茶、请吃水果等都有，可等他一走，就会向自己的孩子提出警告：“以后跟这样的人少来往！”“同这样差的人交朋友，你有什么好处？”有的甚至这样批评孩子：“我看你是在学坏，你怎么同这样的人打得火热？”这种两面派的做法，不但会影响父母在孩子心目中的形象，也会损害孩子与朋友的感情。家长要学会宽容，要善于宽容孩子及朋友那些不是故意造成的缺陷和不足。